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小学作文5种开头结尾写作技巧

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2017-12-28 17:18:26

  小学生作文开头写作技巧

  例如:作文题目:《我的父亲》

  一、直接开头法

  我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,像个瘸子......

  这是一种学生用的最多的开头法,也是最简单的一种。这种直通通的开头,往往容易使文章显得平淡。下面谈一下四种鲜活的开头法。

  二、用经典句子开头

  1、用诗词开头。

  “莫轻易,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡......

  2、用俗语开头。

  中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人......

  还可用对联、用成语开头等等。

  三、用声音开头

  1、用歌声开头。

  “甜蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好像花儿开在东风里。”快深夜十一点了,我的爸爸还是在电脑前扯着五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆往,不能入睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试......

  2、用响声开头。

  “啪嗒,啪嗒。”深夜静寂的楼梯里响起烦闷而懒散的脚步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨......

  还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以出声的都可以用来开头。

  四、由一种东西想到另一个东西开头(联想开头法)

  每次放学回学,看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的......

  五、用结果开头法(倒序法)

  我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一边吃一边看电视。他忽然站起来,发狂似地大叫:“中了,中了。”原来他中了500万的彩票。全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家兴奋得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票的着迷要从十年前说起......

  这5类方法可以派生出多种方法,用好了这些方法,作文的开头就会变得轻易起来,作文就能抓住人,就能写得活灵活现、丰富多彩。

  小学作文结尾写作技巧

  一、篇末点题法

  这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富的想象力。

  例如《井》的结尾是这样写的:“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句话,既简洁明快,又有点题的作用。

  再如《故乡的榕树》的结尾:“我爱故乡的山山水水,更爱故乡的大榕树。”这句点明了题意,也对自己热爱家乡,喜爱榕树的情感作了一个总结。

  《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀!”是对“小镇的早晨是舒适的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结。

  二、点明中心法

  有些文章,还常紧扣中心来结尾。

  比如《第一次拖地》一文的结尾:看着干净的地面,我觉得收获很大,由于我不仅学会了拖地,还懂得了一个原理;做事要虚心请教,把握要颔,学会做事就不难了。

  三、水道渠成法

  很多写人、写事、写景的文章,在叙述事件,在描写人物或描写景物后,文章也就自然结束了,这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。

  像《恩来练字》这篇文章,写的是“恩来练字”的事,结尾写道:“恩来又拿起羊毫,把那两个字认真地重写一遍。”这种结尾,自然,朴实,让读者觉得可亲、可信!

  四、直抒胸臆法

  我们知道,一篇文章假如没有真情实感是不能感动读者的,这种情感是在字里行间流露出来的,尤其到了结尾,作者的豪情已达到顶峰,往往要直接抒发出来,我们称它为“直抒胸臆”法。

  如《在九仙山上看日出》的结尾:“啊,整个世界充满了温暖的阳光!这景色感染了我,激发了 我,我仿佛已经融进到了朝阳的光辉中。

  五、首尾呼应法

  有的文章首尾呼应,给人结构完整、严谨;上下连贯,逻辑性强;深化主题,一语道破;印象深刻,弥久不忘等效果。

  如《九寨沟》中“雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑”是对第三段的总结,“异兽珍禽”是对第四段的总结,“九寨沟真是个布满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结,又和“一进入景区,就像到了一个童话世界”呼应。

  《白鹭》“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应。

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