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经常朗读对孩子有10大好处,最后1个特别重要

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2017-12-01 13:47:43

  朗读是指清清楚楚的高声读诵,是学生整体语文素养的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法。大声朗读对中小学生,尤其是对小学低年级孩子有许多好处。今天小编就来给老师和家长们介绍介绍。

  语文教育的老前辈,人民教育出版社首任社长叶圣陶先生曾经说过:

  “吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”

  中国当代诗文学家、教育家、诗人南怀瑾老师,在聊关于儿童为什么要读古诗词、古文,怎么读的问题时,也指出:

  读书,尤其是读中国书,就要高声朗诵。高声朗诵,有什么道理呢?这个含意很多,朗读多了,自然懂得言语与文字的音韵学。换句话,也懂得文字和语言之间拼音的学问。

  不管中文、外文,高声朗诵,慢慢悟进去,等长大了,音韵学懂了以后,将来的学问就广博了,假使学外文,不管英文、法文、德文,统统会悟到音韵的拼法,一学就会。

  其实,高声朗诵的好处,远远不止这些。它能培养语感、加深印象、提高理解、产生自信!在孩子的脑海中,将阅读与愉悦联系在一起。

  孩子大声朗读,有以下十大好处——

  一、有利于开发右脑

  因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。

  二、能培养孩子开朗的性格

  性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,体会到优美发声的乐趣,孩子就会慢慢树立起信心,进而慢慢开朗起来。

  三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值

  这是更好的、高质量地参与未来事务的一种素质。

  四、有利于改变自卑

  大多数后进生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文。从大声朗读开始训练,许多后进生能在读的过程中,形成一定的思考力。

  五、大声读,使脑神经处于极度兴奋状态

  俗话说:“书读百遍,其义自见”,多读多念本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

  六、有利于记忆材料

  大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,对记忆有很大帮助。

  七、大声朗读文章是语感形成的必由之路

  学习语文,语感能力非常重要。语感能力的提高,意味着语言直觉思维能力的形成,相比理性思维,直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。可以这么说,没有真正大声读文章,就不会有什么真正的语感。

  诵读可形成良好的语感,背诵又是内化语文材料最有效的方法,它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使孩子们“出口成章”,它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式,对孩子具有直接的模仿和借鉴作用。

  八、大声读文章有利于“诗性美”的再现

  每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。

  九、大声读有利于其它学科的学习

  需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。

  十、有利于提高写作能力

  大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。

  长期坚持诵读,就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收,提高写作水平。

  反复朗诵典范文章,久而久之,孩子们对文章内容的感性直觉增强了,心中有了格局,品文便知道优劣,下笔就有了章法,这会让孩子受益终身。

  既然让孩子经常大声朗读如此重要,那么,老师和家长应该如何培养孩子的朗读习惯呢?

  1.朗读,要从小学一年级开始,就建立起好的习惯。越早带领孩子开始朗读,越容易养成习惯,效果越好。

  2.朗读要选名家作品,让孩子在朗读中感受语言文字之美,养成良好语感。朗读名篇集萃的语文课文,就是不错的选择。

  3. 朗读也是有技巧的,掌握正确的语音语调尤为重要。家长要为孩子选择权威机构出版的正版语音材料,让孩子学得正规学得好。

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