天津泰达枫叶国际学校不仅为学生提供优质的教育服务，同时也是社区文化科学与教育的活动中心。天津泰达枫叶国际学校的社会实践活动，计入学生的学分。天津泰达枫叶国际学校要求学生利用寒暑假进行社会实践，获得融入社会的能力，使个人综合能力不断得到锻炼和提升。枫叶实践课程、研究性学习组织达150种以上，必修课“个人成长记录”占加方毕业学分的10%以上，学生参与社区服务、公益活动、勤工俭学、商务经营等社会实践积极主动，公民意识、责任感、关注他人等品质得以养成。

　　枫叶高中学生平时成绩与作业占总成绩的60%-80%，会考成绩占20%-40%，重情感态度、重过程培养、无高考束缚，为实践课程、研究性学习、个性化发展提供了制度保证，促进了学生综合素质全面发展。在高考体制下难以成功的学生，在枫叶可以获得成功；在高考体制下能够成功的学生，在枫叶可以获得更大的成功。

　　天津泰达枫叶国际学校编写了枫叶学生的《文明礼仪教材》，制定了个人礼仪、校园礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等七章二十五款 100 多条，把培养学生文明习惯的措施切实落到实处；枫叶人站在文化建设的角度，培养学生的健康人格，培养高素质的现代文明人、培养国际化的公民。

　　天津泰达枫叶国际学校为了全面实施英才教育，经中共中央文献研究室周恩来研究中心批准，高中成立了“周恩来班”；初中成立了“邓颖超班”。学校把争创“周、邓班”作为德育工作和校园文化建设的主线，贯穿于整个学段德育工作和校园文化建设的始终，教育学生从小勤奋学习、立志报国，不断提升学校德育工作的层次，增强德育工作的实效性。

　　塑造精英精神、培养健康品格是枫叶的办学宗旨。枫叶人始终把诚信教育放在教育的首位，并建立了诚信体系；诚信做事，诚信做人，是枫叶人的一种习惯。基于枫叶的诚信体系，学生不抄袭，教师不做假，成绩真实，评判公正，枫叶学生学分全球认可。枫叶的诚信体系不仅赢得国外大学的信任好评，更是学生受益终身的精神财富。同时，天津泰达枫叶国际学校培养学生自信勇敢，人人可独闯天下。

　　英语课程、英语演讲、戏剧、文体活动，构成纯正地道的英语环境。其中加方课程听课、阅读、写作（作业）、交流均以英语为工具。学生在枫叶不只简单地学习两种语言，同时是在接受东西方两种文化、两种思维方式的教育和影响。枫叶教育体系培养融会中西的人才素质，正是未来世界所需要的人才素质。枫叶小学从一年级预科班开始系统地强化英语，强调口语，鼓励英语对话。中外专家为枫叶小学生量身定做两套教材（《枫叶少儿英语》《典范英语》），每周12节英语课（6节中方，6节外教），小学毕业时英语词汇量达到2500个。针对学生差异，开设多种班型：常规班、提高班、强化班、辅导班、特长班。英语课外活动丰富，通过丰富的英语活动激发学生学习英语的兴趣，提供活学活用英语的平台。在学以致用中，提升学生英语交际能力。