前几日，天津发布《天津市人民政府办公厅转发市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准（2016-2020年）意见的通知》（以下称《标准》）。该《标准》从自2016年7月开始实施，到2020年12月结束。

　　未来5年，天津各中小学将按照该《标准》，从教学质量、教师人才队伍建设、学校文化建设、现代学校制度建设、学校信息化建设……方面着手，推进义务教育学校现代化标准建设，促进我市义务教育更加优质均衡发展。自2016年秋季开始，市人民政府教育督导委员会办公室将按照《标准》要求，采取多种形式，分期分批对义务教育学校进行评估验收，到2020年底，使全市义务教育学校全部达到《标准》要求。

　　学生素质发展

　　育人活动

　　1．全面落实立德树人根本任务，积极开展社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育及思想品德教育。

　　2．深化课程与教学改革，健全和完善学校课程体系，全面落实课程计划。坚持育人为本的教育理念，深化课堂教学改革，减轻学生过重的课业负担，全面提高教学质量。

　　3．全面落实国家学生体质健康标准，开齐开足体育与健康课程，落实阳光体育活动，不断提高学校传统体育项目水平，增强学生身体素质和健康水平。

　　4．加强和改进美育工作，开齐开足并上好美育课程，以班级为基础积极开展群体性的艺术活动，弘扬民族优秀文化传统，形成较鲜明的美育特色。

　　5．加强劳动教育和社会实践活动，充分利用各类综合实践基地，开展丰富多彩的主题教育活动。

　　育人特色

　　6．结合学校办学理念及学生发展实际，创新学校育人体系，德、智、体、美诸育融合。

　　7．因地制宜，结合校情、学情组织开展丰富多彩的特色活动，开发系统的特色校本课程。

　　8．充分利用现代信息技术开发特色教育资源，拓展学生素质发展空间。

　　育人成效

　　9．学生自觉遵守公民基本道德规范，具有社会责任感和社会交往能力，体现出积极向上的精神风貌。

　　10．学生具有较强的学习自信、愿望和兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，具备创新精神和终身学习能力。

　　11．学生养成良好的体育锻炼习惯、卫生习惯，实现身心健康发展。

　　12．学生普遍具有艺术特长或爱好，并具备一定的审美能力和艺术素养。

　　13．学生树立正确的劳动观念，掌握一定的劳动技能，提高实践能力。

　　教师专业发展

　　师德修养

　　14．热爱教育事业，具有职业理想，能够自觉践行社会主义核心价值观。

　　15．具有先进的教育理念，尊重关爱学生，关注学生个体差异与身心健康，引导学生形成健全人格。落实学生主体地位，促进学生全面、自主发展。

　　16．自觉履行职业道德规范，具有社会责任感和奉献精神，以人格魅力、学识魅力赢得学生的爱戴和家长的信赖。

　　专业能力

　　17．具备系统扎实的专业知识与能力，不断提升学科教学专业化水平，具有较强的改革意识和创新精神，积极投入教育教学改革。

　　18．遵循学生成长规律，引导学生树立正确的人生观、价值观，努力完成育人任务。

　　19．能够基于自身实践，自觉深入开展教育教学研究，具备教育科研能力和水平。

　　支持体系

　　20．教师配置符合国家编制及任职资格要求，结构合理，无学科结构性缺编，能够满足学校发展和教育教学需要。

　　21．加强教师培训，健全培训制度，保障教师培训经费，提高教师的学科专业水平、发展能力、信息技术素养及应用水平，提升教学改革与创新能力。

　　22．尊重教师专业发展规律，关爱教师身心健康，激发教师发展的内在动力。