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如何考入耀华实验班——夏日的玫瑰

来源:E度论坛天津分站   作者:amy-88   2011-11-09 14:46:15

  我是个计划性不强的人,对儿子的未来道路更是没有规划,认为凡事顺其自然就好。虽然旁观了2009、2010年两届小升初,受了不小的刺激,但是我脑子里并没有真正的小升初的概念和计划。六年级上学期时,我还幻想着儿子能够走推优进一类校的道路。结果,儿子六年级上学期的期末成绩给了我当头一棒,彻底粉碎了我的推优之梦。无奈之下,从寒假开始,在准备奋斗到底的大卷的同时,我也立马给儿子上紧发条,投入到了紧张备战小卷的战斗中。

  其实,儿子从二年级开始就一直上数学思维训练的课外班,没有间断过。但是基础不扎实,知识不系统,还不喜欢做题。鉴于此,从放假的第一天起,白天上课外班,晚上做题,我和儿子开始了痛并快乐的小卷之旅。寒假是紧张而忙碌的,小卷的课外班要上,大卷的课外班也不能停,整整折腾了一个假期,连大年三十的上午也没放过,狠着心还让儿子做了几道题。好在儿子不怵头做题,现在想想儿子是真听话啊。

  时光如梭,转眼间假期结束,六年级的下学期,学校的作业明显得多了起来,在每天完成学校作业后,我让儿子力争每天完成一套数学题,一套英语题,而且还要保证每天10:30前上床。对于爱拖拉的儿子,我几乎天天心力交瘁地重复一句话:抓紧时间,抓紧时间。

  四月份,小卷的各种消息陆续传来,第一个好消息就是南开中学的实验班扩招到四个班,耀华中学的实验班招生人数也比往年多。第二个好消息就是耀华中学为了招到更多的好生源,对入围参加其小卷考试的孩子会有一些优惠政策。耀华在向和平区各小学进行推介时说,凡是参加小卷考试的孩子,如果没被实验班录取,不论大卷成绩如何,可以按小卷成绩排名分别进入耀华的普通班、嘉诚的统管班、普通班和钱伟长班(好像是这些叫法)。这一消息极大地鼓舞了我,同时也帮我坚定了让儿子考耀华小卷的决心。在此之前,耀华实验班离我是遥不可及的,根本不在我的期望值内,但是对上HY的,特别是对集训队的孩子来说是一种图腾。

  四月二十日前后,一中开始电话通知一些孩子去考试签约。其实,一中是我最希望让儿子去的学校,然而由于儿子大卷成绩不突出,一中根本没向我们伸出橄榄枝,我只能暗自神伤,默默地想,要去一中,只有拼大卷优A了。后来我了解到,一中签的一些孩子,跟儿子竞赛成绩相当或差的不少。当然里面肯定是有少数非正常途径进去的,对于这个问题我没资格说什么,如果有这样的非正常机会,我想,我也是会利用的。或许一中更看重日校的成绩吧,一中今年的确签了不少“大卷王”。

  五月一日(或四月三十日,记不清了),是实验中学小卷第一批考试的日子,考试时间仅半天,考了数学,代数占大部分,我们是一点没学过,还考了物理、化学、英语。很快,仅过二天实验就开始通知有的孩子可以签约了,但竞赛成绩好的孩子基本放弃。我打了个电话问问儿子成绩,接电话的老师说不是太好,接着又问了问我们的竞赛成绩。第二天,接到电话说,我们可以去签约。看来实验中学不看重小卷的考试成绩,要的是理科竞赛成绩。真是纠结,去还是不去,我反复询问,反复比较,如祥林嫂般,打扰了许多人。父子俩一想可以不再考试,不再煎熬就全同意去签约。我却仍在犹豫:今年招生人数多,机会大;河西高考成绩可不如和平;进了实验中考可就出不来了等等。第二天下午,我带着儿子比约定的时间晚了十分钟到达实验中学,门卫让我先电话联系一下要见的老师。怎么这么巧,老师刚好不在办公室。我如释重负。儿子看了我一眼说:妈,我不签实验,我考耀华。此时,我才发现,原来孩子也有强大的内心世界。我一把拉过儿子,直奔XES,上最后一堂奥数课。

  五月七日,是南开、耀华投简历的截止日。跟大部分的家长一样,我双投了简历,也许我的简历是小卷史上最简陋的二份简历,连必填的表格和自荐信共计十一张纸(我想说家长没必要花费太多的精力和金钱做简历)。十一日是两个学校公布入围名单的日子,南开率先公布的名单,出乎我的意料,名单上没有儿子名字,虽然我们是奔着耀华而去的,但是南开没能入围也是心有不爽。后来看到也有家长说孩子有这个证那个证也没能入围,我很奇怪南开入围的标准是什么。后来分析,南开招的是“创新人才”,对孩子们的德智体有全面的衡量,孩子的各种证书会按不同分值计算总分,然后按总分从高到低录取,所以想考南开的家长一定要把所有的证书全放入简历。儿子没有三好生证书和其他五花八门的特长证书,仅有三张理科竞赛证书,砝码自是不重,未能入围也在情理之中了。耀华的入围名单比较新颖,今年是电话通知,南开公布名单后,家长们等啊等,终于有人说接到电话了,四百多个电话,挨个打,真是难为耀华的老师们了。下午如愿以偿接到了入围电话,老师很热情,我很平静,傍晚领取了测试证。十三号,又接到耀华老师打来的电话,说是孩子挺优秀的,欢迎来考耀华,我们会有好政策。再问什么政策,考哪几科,考一天还是半天,老师都三缄其口。比较了一下南开和耀华的实验班招生过程,我认为耀华从入围选拔、组织考试到录取还是比较有经验的。南开中学的六年一贯制对耀华有一定的冲击力。

  五月十四日一早,送孩子到耀华门口,许多熟悉的家长也陆续把孩子送了过来,校门口的大屏幕上通知:中午接孩子。家长们有些雀跃:太好了,就考半天。时间象停止了一样漫长,好不容易到了中午,家长们又重聚校门口。孩子们出来了,每个人都喜笑颜开的样子,我问了二个孩子:怎么样?孩子答:不是太难。一个牛妞说:太简单了。儿子出来说:还行吧,英语有点难。英语和语文是我们的弱项,语文我没专为小卷上过课外班;英语也没刻意准备,而是东一郎头西一棒槌地补洞。到此为止,我和儿子的小卷之旅算是到了终点,该准备的该努力的随着考试的结束而宣告终止。至于结果不是在我们可控的范围。我跟儿子说:明天开始回学校,做大卷的准备,咱们该拼大卷了。

  五月十七日,南开中学首先公布了录取名单,一个好孩子的落榜让我黯然神伤。下午四点半,我如常关上电脑,准备回家。路上,接到紫铃儿的电话:名单上有你们啊,快来取录取通知书吧。我都惊讶于我的沉静,心中竟然没有一丝丝的兴奋和激动。陆续接到电话和短信,我再次确认了儿子梦想成真的事实。打电话与父子俩相约去耀华门口,在车上,儿子不停地问我:妈,有我吗?我说:你自己去看名单。我想让儿子自己亲自体会一下努力过后榜上有名的快乐。校门外人群已散,只有贴着入围名单的黑板孤零零地立在门口,还剩为数不多的三三两两的家长在轻声议论,从她们的表情上分明可以看出几家欢乐几家愁。带儿子匆匆踏进校门,领了录取通知书,上车回家,只对儿子说了一句:努力就有收获。没有庆祝,一如往常。

  回想整个小升初的经历,其实就是一个孩子和家长共同坚持,共同奋斗的过程,孩子远比我们想象的强大。结果并不是唯一重要的,重要的在于让孩子从小升初的整个过程中体会到一分耕耘一分收获,努力就有希望,有希望就不要放弃。

本文节选自2011小升初征文:我和孩子的小升初——夏日的玫瑰

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